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文章介绍：

• 1、我孩子今年四岁老爱自言自语是怎么回事
• 2、宝宝三岁多了。整天自言自语，乱说一通怎么办？
• 3、三岁孩子总喜欢自言自语，该怎么引导呢？
• 4、三岁孩子总喜欢自言自语，是什么原因引起的？
• 5、为什么孩子总是对着玩具自言自语，家长该如何做呢？
• 6、3岁男孩喜欢自言自语

我孩子今年四岁老爱自言自语是怎么回事

你好，从你的叙述中，她的自言自语，很大程度是想表达自己的感受。自言自语是宝宝语言发展的必经阶段。对3-4岁的孩子来说这不是病态，而是孩子正常语言发育过程的一个阶段。

一般来说，语言发育分为出声的外部语言和不出声的内部语言两个阶段。小儿早期的语言为外部语言，特点是思维活动立即用语言表达出来，做什么就说什么。比如，孩子搭积木，边搭边说：“宝宝搭高楼”。

内部语言则是语言发育的高级阶段，孩子只是用脑子想而不出声了，抽象思维能力和速度大大提高。自言自语是幼儿外部语言向内部语言转化过程的一种过渡形式，是幼儿语言发展过程的必经阶段。

3-4岁的孩子在游戏是常常把所演角色的想法或疑问说出来。仍以搭积木为例，孩子会边找积木边说：“小房子哪去了?噢，在这里。咦，小兔子的房子怎么这么小?没关系我有办法。”随着孩子的发育成熟，一般6、7岁以后他就不再出现自言自语现象了。

宝宝三岁多了。整天自言自语，乱说一通怎么办？

孩子可能是在”“假想朋友“。假想朋友是很常见的发育问题

早在 1918 年，就有学者指出，幼儿产生假想朋友的概率约为 8% 。近年来，有学者在其研究中发现 42.7% 的学龄前儿童有假想朋友。多存在于2~6岁的孩子。

“假想朋友” 对宝宝认知、情感发育是非常有利的

1、让孩子适应角色转换

当宝宝们在一起玩耍的时候，孩子往往充当大哥哥或大姐姐的角色来照顾他的”朋友“。这为以后孩子适应不同角色之间的转换奠定了基础，一定程度上会让孩子学会分享。

2、给予孩子陪伴

拥有假想朋友的孩子多是独生子女，在爸爸妈妈照顾不到的时候，会有假想朋友陪伴他，跟他玩，给予他安慰。

3、促进认知的发展

孩子会给假想的朋友起各种各样的名字，形象也是各种各样的，这对孩子的想象力和创造力无疑不是一种挑战。

家长应该如何正确对待？

1、接受孩子的假想朋友

当孩子提出有假想朋友的时候，不要打破他的想象，也许在成人看来是荒谬的，但是对于孩子来讲，这个人就是他“真实存在”的朋友。家长就保持“看破不说破”的原则就好。

2、避免给孩子贴标签

不要随便给孩子贴上”不听话“、”不乖“等，这样会导致孩子认为自己就是那个”坏孩子“。家长应在现实中给予宝宝肯定，让孩子认为假想朋友的存在是正常的。

3、给予孩子足够的关爱

多给予孩子关注，透过孩子与假想朋友的互动，反思自己的教育。多给予孩子陪伴，了解孩子的内心，帮助孩子尽早远离假想朋友。

如果宝宝出现以下的情况，家长要着手干预

1、如果孩子试图用假想朋友来掩饰自己犯的错误时，此时，爸爸妈妈就要告诉他，说谎是不对的，你将真相告诉给爸爸妈妈，我们是不会生气的，我们依旧是爱你的。”

2、孩子的假想朋友开始挤占真实朋友游戏之间的时间。这个时候，家长一定要观察询问，是什么原因导致孩子的不愿意与真实朋友玩耍，是受到欺负了还是出现自卑等心理方面的问题。

3、孩子过分依赖“假想朋友”。如果孩子遇到事情，不愿跟爸爸妈妈沟通，家长就要开始反思，是不是给予孩子的关注不够。

三岁孩子总喜欢自言自语，该怎么引导呢？

宝宝对事物自言自语，个人认为他是在现在自己的世界里去思考这个事物，表达自己内心的想法，组织自己的思维逻辑，我觉得还是比较好的现象，也会去引导他，开拓他的思维我才明白这是他的语言爆发期。所以面对宝宝自言自语时，我更多的是让他自己发挥。有时就默默地陪在他身边听他说，当他表达吃力时，我慢慢教他说一次，这样他很快就学会了。而且特别高兴。

这个时候的孩子有了独立思考的能力，但是还不能做到安静地用大脑思考，孩子要把思考的内容和过程用絮絮叨叨的方式说出来。家长在一旁倾听和观察就好，不用担心。很快孩子就能像成人一样三岁是孩子的语言爆发期，这个时候宝宝已经有了很强的模仿能力，会模仿一些语言、动作甚至表情等等（有时候模仿大人说话，有时候模仿动画片里的内容）

自言自语没那么严重吧，我家的有时候也会啊，在那自己讲动画片上面的什么的，如果不是很严重的话，我是觉得没什么的，多带孩子去户外玩玩啊，和小朋友一起玩玩啊我觉得孩子完全沉浸自己的世界里，他不是在做梦，清醒的很，没有打断这回事，反而更应该去配合他，不管他在做什么，比如文中说的做饭吃东西之类的，问他煮的什么，可不可以给你尝点啊什么的

能调节孩子的行为，帮助孩子驱除孤独。因此，这种自言自语是正常的，不必加以阻止，因为它有助于孩子语言的发展。自言自语是宝宝一种正常的心理现象，是学习语言的必经过程。语言发展是自闭症的主要问题之一，但语言发展需要3岁后才能明确判断，而3岁前自闭症就已经进入高发期，单独以语言进行判断，有些后知后觉。

三岁孩子总喜欢自言自语，是什么原因引起的？

儿童自言自语是外部语言向内部语言转变的过程。3岁以前，儿童的语言发展主要是外部语言。也就是说，随着孩子认知能力的提高和大脑的发展，外部语言逐渐转换成内部语言。孩子“思考”的时候，孩子们的自言自语随着年龄的增长而减少。因为他们的大脑在思考，已经掌握了内部语言，所以不需要外部语言。

儿童的发展仅限于大脑和认知发育的程度，儿童还不考虑。更多的是用语言来表达。语言有外部语言和内部语言。3岁以前，儿童的语言发展主要是外部语言。也就是说，随着孩子认知能力的提高和大脑的发展，外部语言逐渐转换成内部语言。孩子“思考”3岁以前，儿童的语言发展主要是外部语言。也就是说，随着孩子认知能力的提高和大脑的发展，外部语言逐渐转换成内部语言。孩子“思考”的时候，孩子们的自言自语随着年龄的增长而减少。因为他们的大脑在思考，已经掌握了内部语言，所以不需要外部语言。的时候，孩子们的自言自语随着年龄的增长而减少。因为他们的大脑在思考，已经掌握了内部语言，所以不需要外部语言。

孩子的自言自语也在规范自己的行为。儿童的发展仅限于大脑和认知发育的程度，儿童还不考虑。更多的是用语言来表达。语言有外部语言和内部语言。3岁以前，儿童的语言发展主要是外部语言。也就是说，随着孩子认知能力的提高和大脑的发展，外部语言逐渐转换成内部语言。孩子“思考”的时候，孩子们的自言自语随着年龄的增长而减少。因为他们的大脑在思考，已经掌握了内部语言，所以不需要外部语言。

为什么孩子总是对着玩具自言自语，家长该如何做呢？

前段时间，朋友发现3岁的宝宝喜欢自言自语，待着的时候总是和自己最喜欢的洋娃娃说个不停。有时候孩子说到开心的地方还会呵呵地笑出声，等朋友询问孩子说的什么的时候，孩子又很不想让朋友知道。有次朋友装作路过，偷听见孩子和洋娃娃说自己今天吃了冰淇淋很开心，等下次出去也给洋娃娃买一份。可事实上，自己并没有给孩子买过冰激凌。难道孩子这是有自闭症倾向或是有妄想症的苗头？想到这里朋友不禁有些担忧。

很多家长都会遇到类似的状况，孩子自言自语的样子也着实让家长们摸不着头脑。近年来，儿童心理疾病的多发，也使得家长们对孩子的行为表现越发的关注起来。然而对于3岁左右的孩子来说，自言自语的表现并非和心理疾病有关，这是一种很正常的幼儿行为表达。这种行为表现在心理学上有专门的词汇描述——独白。

01 自言自语并不是心理疾病

闺蜜近来看了一部关于儿童自闭症的电影，剧中的情节很感人，闺蜜更是数度落泪，感慨生出了一个健康的宝宝是上天的恩赐。此后闺蜜对孩子越发的在意，把这个心肝宝贝看的更加重要了。不过，闺蜜却观察发现孩子有时候会自言自语，这和电影里自闭症的儿童行为表现有些相似。闺蜜不由得心里一紧，难道孩子也得了心理疾病而被自己忽视了。闺蜜左思右想，决定在宝妈群里问问大家有没有遇到过这种情况，结果宝妈们纷纷表示自家孩子也这样，尤其是3-4岁的时候，经常饶有兴致地自言自语说个不停，等孩子长到6-7岁的时候自然就好了。

其实，家长耐心的观察会发现，自闭症儿童的自言自语和正常孩子的自言自语有很大的不同。自闭症儿童在自言自语的时候，语言很平淡，类似于没有情感的在进行阐述，并且也不会有手势作为辅助。而正常儿童则完全不同，有情感的变化以及丰富的肢体动作掺杂其中。

自闭症儿童对于外界的打扰会表现得很迟钝，没有丰富的表情，家长不能区分孩子的真实情感状态。而正常儿童被打扰的时候会很快的做出反应，情感状态也很容易被父母们察觉。同时正常儿童对父母提出的互动请求会非常的开心，很快就会给予回应，而自闭症儿童则完全不会给予理会，甚至还会大声尖叫表示抗议。

02 喃喃自语是宝宝的认知工具

张姐给孩子买了新的玩具小火车，孩子很喜欢，每天都要玩好久。慢慢地发现孩子玩得时候，还常常振振有词。孩子的声音不大，张姐听得不十分真切。对此张姐觉得很奇怪，便提议和孩子一起玩，孩子很愉快的就答应了。张姐耐着性子问孩子，刚刚嘴里嘀咕的什么？孩子很开心的说，“我让小火车快点跑，带我去周游世界！买很多的好吃的，还有带给爸爸妈妈的礼物！”

家长耐心观察会发现孩子自言自语的内容有部分是游戏语言，也就是在游戏的过程中发生的语言表达。孩子对自己的想法进行描述，在自言自语的时候有一定的情感表现力，可以说是声情并茂的。

此外，家长们也会发现，孩子自言自语的内容中也有一部分是问题的困扰。比如说，赵姐家的孩子在幼儿园被同伴推搡了一把。于是孩子回到家，就和兔子玩偶“告状”，“小兔子，今天彤彤推了我一下，我摔倒了，膝盖现在还有些疼，你说我要不要也推她一下，你会不会愿意帮助我？”这就是典型的问题语言。

不管是游戏语言还是问题语言的出现，很大程度上都是因为孩子的自我意识开始萌发，但是在思维逻辑上有所欠缺，孩子语言表达的过程实际上就是进行思考的过程。“说出来”是为了帮助孩子更好的进行问题分析。在心理学方面，专家们认为孩子自言自语的表达方式是认知丰富的一种表现，这个过程展现的是有声思维，这样的思考方式可以对行为表达有一定的指导作用。

也就是说，自言自语虽然在很多家长眼里会觉得很困惑，进而有心理疾病方面的担忧，但是在心理学家眼里，这是孩子更加聪明，思维能力开始显现、逐渐丰满的表现。同时孩子沉浸其中的时候，也表示孩子的专注力发展的很不错。那么当孩子有自言自语的表现时，家长应该怎样对待呢？

03 宝宝自言自语时，家长应如何应对？

当孩子沉浸在自言自语中时，家长没有必要对孩子进行打扰。过多的干预也会影响到孩子专注力的养成。当孩子享受这种状态时，家长可以适当地给予孩子独自相处的空间，让孩子有独立思考的空间。这时候的独处，孩子的状态是快乐的而并非是压抑的。

不过，家长也应该尽量多的带孩子与小伙伴们一起玩耍，让孩子处于正常社交的环境之中。孩子们的世界是相通的，有些家长不能够理解的话题，却是孩子们秒懂的乐趣。所以带孩子多与同伴接触有一定的积极意义。

家长也要注意对孩子的陪伴，很多父母喜欢和孩子各自玩各自的游戏，虽然同处在一个空间里，但是彼此并没有亲密的交流。这样的家庭环境也不利于孩子与人交流能力的培养，这就使得孩子的表达方式有所局限。

一般说来，孩子自言自语的表达在3岁左右的时候比较明显，但是这种状况并不会一直持续下去。到了6岁左右，这种状况基本上会有所减轻或者消失。如果孩子在此阶段之后仍然喜欢自说自话，那么家长有必要考虑孩子是否确实有心理疾病方面的困扰。

3岁男孩喜欢自言自语

在生活中，很多家长都会发现自己的孩子总是喜欢自言自语，而导致孩子喜欢自言自语的原因有很多，如果想要孩子远离自言自语的问题，就应该要了解清楚孩子的实际情况，根据孩子的情况进行调节孩子的自言自语的问题，这样孩子自然会远离自言自语的问题。

在生活中，很多家长都会发现自己的孩子总是自言自语，这个时候家长们就会很担心，害怕是不是自己的孩子心理有问题导致的。其实大部分孩子自言自语并不是一种毛病，并且孩子自言自语是一种正常的心理现象，大家不需要过于担心。为了让大家多了解一些有关于孩子自言自语的知识，接下来我们将给大家介绍一下。

为什么说孩子自言自语是正常的心理现象呢?其实在心理上把这一种现象称为独白。在三岁以前孩子的内在心理还没有完全的形成，这个时候孩子就会通过自言自语的方式来逐步的过渡，所以当家长发现孩子在自言自语的时候，其实孩子是在进行思考，而这也是语言学习必经的过程，所以家长不需要过于担心，随着孩子的逐渐长大，自言自语的症状就会逐渐的减少。

另外，根据相关的研究显示，孩子自言自语会更加聪明，最主要的原因是孩子在自言自语其实也是一种自我调节的过程，孩子可以通过这种行为自我调控的能力。因此，喜欢自言自语的孩子会更加聪明。

虽然说自言自语并不会影响到孩子的正常生活，可是自言自语的时间太长还是会给孩子招来一些异样的目光，所以家长也不能置之不理，建议大家在生活中给孩子设立一个适合思考的环境和空间，而在生活中鼓励孩子多参与社会活动，这样可以使得孩子在保持自言自语的同时也可以正常的和身边的人进行交流。

最后，希望各位家长可以知道其实在生活中很多孩子都会自言自语，所以大家没有必要为了孩子的自言自语问题而感觉到十分烦恼。但是如果随着孩子的逐渐长大孩子还是把大量的时间投放在自言自语的身上，大家就应该要多加注意，因为心理问题同样会导致孩子长时间的自言自语。