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文章介绍：

• 1、孩子特别爱咬人，是为何呢？
• 2、儿童咬人什么原因
• 3、为什么一岁半的小孩子喜欢咬人呢，趁你不注意就咬一口怎么办？
• 4、小孩子经常咬人是怎么回事

孩子特别爱咬人，是为何呢？

许多有孩子的家里很有可能会在一个阶段发觉，孩子非常爱咬人。如果是长牙以后的咬人，很有可能会给别人导致相当程度的痛楚，尤其是假如咬的是人家的小孩子，便会让父母感觉十分烦恼。孩子爱咬人，很有可能有这种原因。

孩子一开始咬人，最普遍的原因可能是长牙。长牙期内，孩子的牙床又疼又痒，十分不舒服，咬的姿势能够协助其磨擦牙根，减轻痛楚。因而，长牙期内的宝宝，常常控制不住地要咬东西，包含咬人。宝宝在宣泄心里的不满意，2-3岁的宝宝正处在创建自我认同的阶段，很容易主要表现出明显的以自我为中心，当宝宝感受到不满意的情况下，就非常容易根据咬人这类攻击行为来表现出来。

例如父母出来没带宝宝，回家的情况下宝宝会咬你的胳膊来发泄自身不高兴的心态。又或是你收走了宝宝的小玩具，出自于对使用权的维护，宝宝也会咬你。

效仿其他小孩子咬人，0-3岁的宝宝效仿力很强，当宝宝见到其他宝宝咬人的情况下，在宝宝的全世界里，这就是一件很好玩儿的事儿，他不晓得那样会给他人产生痛疼。

除此之外，口欲期也是一个关键要素。针对宝宝而言，她们的嘴唇要比手指头比较敏感得多，因此，“咬”就变成了她们探索宇宙的一个方式，她们会咬一切可以捉到的东西。在宝宝眼中，咬他人与咬磨牙饼干没有什么不同，这仅仅一个游戏，根据“咬”这一姿势去感受各种各样东西的软强度，材质，及其味儿。

心态也是孩子爱咬人的一大原因。尤其是孩子还不会聊天，或是语言表达能力较弱的情况下，没法根据语言表达等一切正常方式表述需求，则很有可能在这类情况下情绪失控。这类无法控制就主要表现在咬人，打架等个人行为上。这种是孩子咬人最普遍的原因，父母能够对症治疗，而不必一味指责，斥责，那样才可以不错地协助孩子度过这一环节。

儿童咬人什么原因

儿童咬人可能有以下几个方面：

一、小孩子在出牙时牙龈的痛痒，会让ta变得烦躁而咬人；

二、另外宝宝出现不满情绪时也可能通过咬人来发泄，这时当家长发现宝宝出现不满情绪时，可以用安静的游戏来转移孩子的注意力，让他们忘掉不快；

三、再次，有些宝宝可能会为了引起别人的注意而咬人；

四、有些小孩缺铁，缺锌也可能咬人。

家长应当弄清楚是什么原因，然后“对症下药”，如果是主观行为，要正确引导小孩子，改正这些小缺点。

希望可以帮到你！

为什么一岁半的小孩子喜欢咬人呢，趁你不注意就咬一口怎么办？

有宝妈说：宝宝一岁半，近来发现他特别爱咬人，尤其喜欢咬妈妈，嘴巴一挨着肉就咬，怎么办呀？

相信很多妈妈都有过一样的经历，作为妈妈又不能立即把宝宝推开，怕他受伤摔倒，也不敢太大声叫喊，怕把宝宝吓哭，时常是忍者疼痛，慢慢把宝宝的嘴拿开，并一再告诉宝宝，不能咬，会疼！然而通常并没有什么很大的效果。

宝宝为什么会咬人

首先，宝宝咬人不是因缺少微量元素，而是一种行为习惯。

（1）生理性原因

长牙发痒而引起的咬人行为。这个年龄段的宝宝处于生理发育的高峰期，这种快速增长的生理因素，有时会带来生理上的不适感。如关节痛、肌肉酸等。于是有不少孩子由于牙痒而咬人，他们有很强的咬东西的欲望而无法得到满足。

（2）语言贫乏所致

这段时期，宝宝的情感逐渐发展。情绪变化大，容易冲动，又不会用语言表达，所以常常是行为表现特殊。比如，遇到不高兴、不满足的时候，他可能趴在妈妈的怀里，咬住胳膊不松口，而遇到高兴的时候，他也可能咬上一口。

该如何引导呢?

（1）初期咬人完全是一种随机动作，咬人时，尤其是咬妈妈尽量忍着，不做出任何特别反应，几次后宝宝就会忘掉这种举措。如果妈妈们大叫或者反应激烈，宝宝很容易误会，觉得有趣，甚至加深行为。当然也不能任由宝宝咬着，因为真的特别疼，妈妈们可以拿小玩具逗引宝宝，转移宝宝的注意力。

（2）对于生理性原因，妈妈们平时记得给宝宝做好相对应的口腔清洁有助于缓解哦，另外可以准备些磨牙小饼干，一些水果条，或者牙胶来帮助宝宝缓解强烈咬东西的欲望。宝宝生理欲望得到满足也就不那么爱咬人了。

（3） 对于语言贫乏所致，妈妈们可以多和宝宝沟通，用自己的语言行动来告诉宝宝，可以通过其它的方法来解决，尤其是语言来告知他的需求。不要觉得宝宝还小不懂得，其实宝宝很聪明，妈妈们平时可以通过亲子阅读来促进宝宝语言的理解和发育能力呢，多多尝试，宝宝很快就能够理解了。

孕婴指导师提醒您：合理引导宝宝咬人的行为，不要让它真的成为一种习惯哦！

孕婴指导师以科学孕育、指导先行为理念，其服务体系涵盖了备孕、孕期、产褥期、孩子0-6岁的成长以及成长关键期等多个阶段的指导。

小孩子经常咬人是怎么回事

从生理上分析

，有两个原因：一个原因是

另一个原因是

，儿童在长牙的时候，牙会发痒的，所以小孩一般在出牙时喜欢咬东西。再者，

从心理上分析

第二是因为孩子不懂得分享，当他的玩具或食物被别的小朋友抢去的时候，会用咬的方式来袭击他人。

第三

，孩子咬人有时候也是他表达自己情感的一种方式,比如有的宝宝专门咬妈妈,因为他爱妈妈,所以就以这样的方式来表达他对妈妈的这种特殊感情。

第四

，有的小孩会通过咬人这样的行为来吸引别人的注意，尤其是在托幼园所，孩子咬了孩子以后，被咬的就要哭，老师就会出面干涉，而咬人的孩子一方面见别人哭心理会产生某种快感，另一方面见老师反应过激，也会觉得好玩，所以还会继续咬别的小孩，甚至连老师也咬，久而久之，有的宝宝可能还会把这当成一种游戏,并乐此不疲。

在找准了原因之后，下一步就要对症下药

，针对不同的情况采取不同的对策：

如果孩子咬人纯粹是一种无意识探索性的行为，可以淡化处理，但最好也做出必要的反应，例如，在其咬人的时候，要装出较痛苦的样子，并明确告诉她你不喜欢这样，使其明白咬人是非常不好的事情，父母是不喜欢的，其他的人也会不喜欢，只有改掉这样的行为才是好孩子。

如果孩子咬人是因为长牙，牙齿发痒，可以买个磨牙器给她，再买点磨牙饼干或者糖果给她吃吃，当然同时也还得要告诉她不能随便咬人。

如果是因为想要的东西得不到而情急咬人，就要教导孩子学会用语言表达自己的需求，或者用新的兴奋点转移孩子的注意力，即正确使用行为疗法，而不要过分指责，因为任何指责只能强化错误，效果适得其反。

如果孩子是因争夺玩具或食物而咬人，就要教育孩子懂得分享，要经常创造机会让孩子体验好东西大家一起分享的快乐。

如果孩子是用抓人咬人的方式来表达自己的特殊情感，建议每次他抓人咬人的时候都要抓住他的小手,严肃地告诉他：“你这样会把妈妈抓痛,会把妈妈抓破，来,抱抱妈妈,亲亲妈妈……”坚持这样灌输,他就会明白以什么样的方式来表达自己的情感，千万别打他,如果你打他,他会认为这种打人的方式是正常的,可以被接纳的,并且他会迷恋你这种过激的反应,经常通过这种行为来吸引你的注意。

如果孩子经常通过咬人这种行为来吸引大人的注意和引起小朋友哭，并且形成习惯的话，那就属于非常严重的攻击性行为了。雷雷小朋友，就属于这种情况。针对这样的情况，首先可以用说服教育的方法，告诉他咬人是不对的，咬人的行为是谁都不喜欢的，让他记住今后再也不能咬别人了；如果这种温和的说服教育方式无效，就要用谴责的方式了，要在口头上强烈指责咬人的行为，并引导他向被咬的人道歉；如果谴责还是无效，就要适当采取惩罚了。

惩罚的方法有：1、取消奖励

。在上次咬人行为发生后，与孩子约定，如果下次再咬，就取消他应得的奖品，例如小贴花、善行树叶，甚至点心水果等等，如果是托幼园所运用此方法，最好与家庭配合一致。2、孤立隔离

。当咬人行为频繁出现的时候，可以把孩子关在房间里，让他“闭门思过”，取消他获得注意的机会，让他体验被冷落和孤独的滋味，具体运用的时候，要注意用轻柔的语气，但态度要坚决。3、有益体罚

。体罚本是我们严厉禁止的一种教育行为，但在不得已的情况下，我们也可以适当运用一下，但我们在选择体罚方式的时候，会充分考虑体罚行为本身是否能对孩子的身心发展起到一定的积极意义。例如，捏脊，就是一种不错的办法。对传统中医疗法——“推拿按摩”有了解的人都知道，捏脊是一种古老而实用的推拿疗法。在治疗小儿食积、食欲不振、消化不良等方面的疗效尤为突出，运用这种方法，一可以让孩子产生肤觉上的痛感，从而达到惩罚教育的目的，二又可以预防或者治疗疾病，可谓一举两得，有益无害，大家不妨一试。只不过在具体运用的时候，要注意几个要求就是了：第一，把握时机，立即执行，不能事情过了很久才开始。第二，不能用羞辱的态度执行惩罚，更不要做人身攻击，以尊重孩子为前提，才不会造成他日后的叛逆性格；第三，执行态度要严肃而不轻快，不用开玩笑的方式教训孩子，以免他以为你不是在纠正他。第四，气氛要庄重而不苛刻，所处情境要让孩子察觉自己犯错。

1．状况发生后，第一时间用香皂和清水仔细地给宝宝清洗伤口，因为人为的咬伤要比动物咬伤更容易感染。如果伤口不是很严重，按照医嘱，一天擦两次抗生素药膏即可。如果伤口处很容易弄脏，最好用绷带把包扎好。

2．如果伤口看起来很严重——破皮或者流血——要马上用一块干净的布敷在伤口上，用手指压一压。

如果血止住了，再给伤口贴上创可贴，然后送到医院，看是否需要缝合或者抗生素注射，如果按压不能止血，要立刻采取急救措施。

3．不管伤口是否严重，都要到医院进行咨询，因为人为咬伤的感染几率非常高。10个被咬伤的人中就会有一个感染。医生会立刻对脸部、手部等处的咬伤进行检查，因为这些部位非常容易感染。

如何避免孩子出现咬人的行为呢？第一，建立起亲密融洽的师生、生生、亲子关系，让孩子沐浴在爱的氛围中，感受人与人之间相互关爱的温情。第二，结合具体情境，引用并解析《弟子规》中的相关句子，如“兄道友，弟道恭”，“用人物，须明求，倘不问，即为偷。借人物，及时还，人借物，有勿悭。”等等，让孩子懂得朋友间相互关爱谦让的道理。第三，不要给孩子放暴力的电视和动画片，例如《奥特曼》等，也不好给孩子讲有暴力行为的故事，例如《狼来了》等；第四，平时要注意细心观察，弄清楚孩子需要什么，满足他合理的要求，并让孩子获得充分的休息，保持良好的情绪，尤其是在托幼园里，老师一定要密切关注孩子之间发生的争执与矛盾，发现苗头，立即制止，从而防范于未然。