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1岁半的孩子有必要早教吗？
有很多的家长都会问这个问题，说一岁半的孩子到底有必要上早教班，因为一岁半的孩子年龄比较小，其实上上早教班并没有多大的用处。家长没事的时候在家里也可以自行对孩子进行一些早期教育，在孩子满一周岁以后做家长的可以适当的给孩子买一些卡片，教孩子认识一些数字，还有动物的卡片还有图画，从慢慢的积累之中对于孩子来说，开发智力是有一定的好处的。也有很多的家长会觉得有必要让孩子上早教班，这可能对于每个家庭的来讲，每个家庭的教育方式不一样，有的家长会觉得早教很重要。
一岁小孩早教怎么做
一岁小孩早教怎么做
一岁小孩早教怎么做，现在的家长都非常注重孩子的教育，所以宝宝在1岁的时候慢慢开始学习是非常重要和关键的，但是有些家长不知道应该怎么教一岁的宝宝，那么一岁小孩早教怎么做？
一岁小孩早教怎么做1
1、父母应给婴儿布置一个“小天堂”
为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。
2、可让婴儿多听悦耳的音乐
婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。
3、让婴儿动手动脚
婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。
4、让婴儿多接触大自然
1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶；可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心；经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。
这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。
5、让婴儿多与成人交往
为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与孩子“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑；训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作；
给他们讲解画片的内容等。成人，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、 发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅孩子身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展。
一岁小孩早教怎么做2
宝宝1岁的时候大部分都已经学会了走路，家长要准备一双舒服的鞋子给宝宝，让宝宝慢慢学习如何穿上鞋子，这是帮助宝宝学会生活自理的重要方法。
让宝宝在1岁的时候慢慢开始学习怎么样穿衣是非常重要和关键的，而且衣服的面料要注意到健康因素。
家长要了解和学习一些游戏来帮助孩子进行早期教育，由于1岁宝宝年龄比较小，所以游戏和玩具是最能够吸引孩子目光的方式。
音乐想必家长都不陌生，这个时候，家长可以为宝宝挑选一些适宜早教的幼儿歌曲大全，这是帮助宝宝得到智力锻炼的最优方式。0到1岁婴儿早教音乐也可以作为一个参考的内容去了解。
充足的睡眠是宝宝健康成长的必要条件，如果宝宝睡眠状况不好的话，会造成宝宝食欲不振，从而影响到脑部的发育，影响到智力。
一岁小孩早教怎么做3
一、0-1岁是重要的觉醒期
1、身体发育
心理学家曾发现，婴儿期是孩子智力发育的飞跃时期，从什么都不懂的小宝宝到逐渐学会表达自己的需求和情感，这大部分的'技能都是在婴儿期学会的。从身体发育的情况上来说，一岁内是人类一生中大脑发育最快的时期。
一个身体健康的婴儿在出生时大脑仅重350-400克，但是到了半岁左右时，婴儿的大脑的重量就可以增加到700-800克，脑部的增长重量接近出生时的一倍，可见婴儿期大脑发育十分迅速。
2、情商教育
从出生谁也不认识，到逐渐依恋母亲；从区分父亲和其他家庭成员到如何与这些不同的家庭成员相处；从不管是难受、伤心还是愤怒都用哭声来表达，到会用不同的表现来展现自己的情绪……一岁内的宝宝在情商发育上，会有突飞猛进的发展。
3、智力发展
一岁内的宝宝好奇心开始初步萌发，对这个世界上所有的事情都无比感兴趣。通过从舌头探索到用手逐渐开启探索这个世界的脚步。这个时期内的宝宝学习能力强，学什么东西都很快并且自主学习能力更强。
4、运动发展
从只会躺着喝奶的奶娃娃到逐渐学会翻身、爬行、直立行走，一岁内的宝宝需要在一年内学会各种运动技能。而这些运动技能又是帮助宝宝探索世界的辅助，宝宝的每项运动技能的掌握都标志着孩子的运动能力的进一步增强。
0-1岁是婴儿智力快速增长的关键时期，而这个时期也离不开妈妈的照顾和教育。如果妈妈们能掌握好正确地方法对孩子进行适当的早期教育，有利于促进宝宝潜能的发展。
二、妈妈陪伴孩子时这几件事一定要做
1、多和孩子说话
0-1岁的宝宝早教怎么做？婴儿早教方法。婴儿从是胎儿开始就喜欢听妈妈的声音，在早期视力还很模糊的时候，就是通过妈妈的声音和味道来区分妈妈和其他人的。妈妈的声音对宝宝有一种神奇的魔力，在婴儿期妈妈多和孩子说话，一是能够给孩子安全感，让孩子知道妈妈在身边；
二是能够帮助孩子开始早期的交流，当宝宝咿咿呀呀地回应妈妈的时候，就表示孩子有想要与妈妈交流的欲望，促进孩子早期语言的发育。
2、帮助宝宝学会爬行
大运动的发展，够帮助孩子扩大探索的范围以及平衡四肢运动的发展。平时对于有爬行欲望的孩子，家长要创造条件帮助孩子学会爬行，扩大孩子的求知范围，为孩子探索未知领域做好身体准备。
3、用游戏和玩具与孩子互动
妈妈平时与宝宝多互动，也能够促进宝宝的智力发育。每天至少花上半小时左右与宝宝互动，不论这些游戏宝宝是不是会做，但是也可以和孩子一起玩玩具，在玩的过程中给宝宝带来快乐和教会孩子一些知识。
4、每天为宝宝读书或讲故事
虽然宝宝可能听不懂你在说什么，但是能够通过妈妈温柔的声音和夸张的语气对妈妈做这件事情感到开心。与孩子一起看着色彩丰富的绘本，在给宝宝讲故事的时候与宝宝进行一些眼神交流，在给宝宝讲故事的同时还与宝宝进行了精神交流，宝宝能够获得更多的安全感。
从出生开始，宝宝的身体和心理每天都在悄悄地变化着，这个时候宝宝的生理、心理和意识都有了极大的提高，对知识的渴求以及对未知事物的好奇心也越来越强烈。这个时候应该抓住时机来培养孩子相应的能力，开发宝宝的智力，让孩子健康成长。
三、抓住时机培养孩子什么时候都不算晚
1、手眼协调能力的培养
0-1岁的宝宝早教怎么做？婴儿早教方法。手眼协调能力是家长时常忽视的一项能力，会影响孩子的动手能力，也为日后学习和生活带来不少困难。所以当宝宝有意识想要通过自己的双手做些什么的时候，可以带宝宝玩一些小游戏来训练孩子的手眼协调能力。如叠积木、串珠子、扔硬币等，从大块的物体开始，逐渐到细小的物体。
2、身体能力的培养
对于还不会行走的孩子，家长可以多带孩子外出，多看看外面的世界，接受来自外界的刺激，有利于认知能力的发展。对于已经开始蹒跚学步的孩子，多引导孩子进行户外活动。不仅可以开眼界，也能锻炼孩子的肢体，增加肢体的力量，锻炼孩子的身体协调能力。
3、学习自己整理自己的东西
宝宝玩起来通常都是杂乱无章的，家里很可能的到处都是玩具。让孩子养成主动收拾东西的习惯，对孩子以后的生活和工作都是很有好处的。
交代孩子在玩完玩具后需要把玩具收拾好放回原处。平时在生活中要告诉孩子家里的东西应该都在固定的地方，让孩子养成整齐、整洁的好习惯。
一个称职的妈妈不但是具有爱心的，还是具有正确的教育理念和认知的。这样的妈妈在和孩子的互动过程中能够激发孩子往正确的道路上发展，她们关心孩子、了解孩子、做孩子永远的“靠山”。
1岁半早教教案详细
1岁半早教教案详细
1岁半早教教案详细，父母永远是宝宝的老师,1岁半的宝宝已经开始会自己说话了,很多家长都会有一种让孩子赢在起跑线上的心态，所以也会格外之一孩子的早教，以下1岁半早教教案详细
1岁半早教教案详细1
很多新妈妈都不知道对一个一岁半的宝宝而言应该使用怎样的教育方法，专家指出寓教于乐，这个时期宝宝最好的教育方法便是玩乐。因此在平时生活中，妈妈不妨与宝宝一块玩耍，这样在玩耍不仅可以帮助你逐渐的建立母子、父女、兄弟姐妹之类的社会关系的概念，同时还可以有效的促进宝宝的大脑功能发育。因此在玩耍的过程中妈妈不妨挑选一些益智的玩具，这样不仅可以让宝宝获取到更多的快乐，同时大脑功能也在不知不觉中增长了。
适当的玩乐虽然能够有效的提高宝宝的大脑发育，但是妈妈必须要注意保证宝宝的安全，在玩的时候应该挑选一些绝对安全的场所，同时附近不要有一些容易给宝宝造成伤害的物品，以免不小心导致宝宝收到不必要的伤害。
1、玩识图游戏
宝宝在一岁半的时候已经有了一定的认知能力，因此在这个时期妈妈不妨给宝宝多玩一些识图游戏，通过这项游戏可以让宝宝认识更多的事物。比如像小动物、植物、汽车、轮船、飞机等，以此来拓展宝宝的视野。或者妈妈在平时还可以给宝宝读一些寓言故事，通过这些故事他能够更加深刻的理解其中的一些人物和简单的情节。如果你有时间的话还可以多带孩子去公园玩一玩，荡荡秋千或者是坐坐小火车等，这样同样可以更好的提高孩子的认知能力。
并且这个时候的宝宝都喜欢同其它宝宝一起玩耍，因此经常会发生争玩具的事情，这个时候大人应该从中进行适当的调节。同时在平时生活中妈妈还要注意，等到宝宝再适当大一点的时候就应该教他做一些日常事务，比如像刷牙、穿鞋、洗澡等。
2、探知能力
一岁半的宝宝在这个时候具有很强的探知能力，只要是他没见过的或者是感觉到新鲜的事物，他们都想一探究竟。因此在一岁宝宝的教育方法中，妈妈不应该以各种原因去扼杀孩子的这种探知兴趣，这对他以后对生活学习以及工作都具有非常重要的影响。虽然要着重培养孩子的学习能力以及探知能力，但妈妈同时也要做好保护措施，这个时候的宝宝通常刚学会走路，因此其活动的范围也有了进一步的扩大，因此这个时候妈妈应该把家里宝宝的活动范围内的所有东西检查一遍。
尤其是甲种的电线插头、玻璃器皿、热水瓶等高温、高压、易碎的物品，这些物品对宝宝的伤害都非常大。除此之外还有像剪刀、改锥、刀具等尖锐、锋利的危险品，妈妈必须要放在安全的地方，以免不小心伤害到宝宝。
3、认识危险
对于一岁半的宝宝而言，危险意识非常的低，因此妈妈在平时生活中应该教会孩子知道什么是危险意识，并且怎样去避免危险。比如妈妈可以设置各种场景，模拟不安全的环境，然后让他亲身感受某些情况下可能发生的不适、痛苦和危险等，这样便可以帮助宝宝有效的形成条件反射，长期如此他们便能自动学会规避风险了。
一岁半宝宝的教育方法其实非常的简单，妈妈只需要尽量的让宝宝按照意愿去探索去了解这个世界即可，而妈妈需要做的除了适当的指导之外就是保护好宝宝的健康。
一岁半宝宝发展目标
一岁半宝宝学习能力有了大发展
1、行走平稳，乐意追逐跑。
2、能借助辅助物上台阶，会踢静止的球。
3、乐意操作小体积的物品，愿意用手挖空物品。
4、会连接或搭积木。
5、生活自理能力明显提高，会脱鞋袜。
6、初步萌发与小伙伴交往的兴趣，会表达自己的喜怒哀乐。
7、能听懂指令性语言，从学说一个单字发展到会发叠音，再到用简单的单句与人交谈。
8、好奇心、求知欲增强。
9、能准确地将圆形、方形放入模板。
10、对汉字、读书产生浓烈的兴趣，喜欢听儿歌、讲故事。
11、会背诵数字1～10，会认一两种几何图形。
一岁半宝宝发展的特点
语言和动作发展最突出
语言发展学表达
宝宝一岁半的时候语言能力突飞猛进，能掌握15个左右的词语，并能用2个以上的.词组成单句；能玩呼名游戏，叫哪儿指哪儿；会模仿你的话，听从你的指令。多数宝宝会在第12个月和第14个月之间会第一次开口说话，学会叫“妈妈”和“爸爸”。当你第一次听到他叫你“妈妈--”那稚嫩而清晰的声音 时，你是多么地幸福和激动啊！
15个月至18个月之间的宝宝会喜欢玩各种语言游戏。例如，“你的耳朵在哪里？”他就摸摸他的耳朵，嘴里咕哝着“耳朵”。“妈妈在哪儿？”他就用小手指向你，嘴里重复着“妈妈”。他还喜欢看各种各样的色彩鲜明的婴儿画册，喜欢听你跟他讲解。
在这个时期，他发音有所滞后，怪腔怪调的，一定会令你们全家忍俊不禁。因此，你除了注意教他新词之外，还要耐心地纠正他的发音。只要他发错音，就及时予以纠正，但是不要喝斥他，而是要和颜悦色，循循善诱，给他一个快乐、轻松的学习环境。相信不久他就可以用常用词汇连成简短的句子，并能结合手势，清楚表达自己的意思了。
动作发展学玩
在此期间，宝宝的能力进步不是渐进式的，而是突飞猛进式的，他能独立玩耍，迅速掌握新玩具的玩法，而且一旦学会就像着了迷似的，不厌其烦地一再重复。尽管他的玩法显得笨拙，而且似乎学得快、忘得也快，但却不喜新厌旧。新的玩具固然是非常喜欢，但旧的玩具也不错，玩起来照样是爱不释手。对于宝宝的玩耍，妈妈不要过多干预，只要他玩具安全、卫生，就让他玩。为了让他开阔眼界，不妨多给他买些新式的玩具。
宝宝还常常会模仿大人的动作，学习物品的使用方法。当他见你天天梳头时，他也会拿起梳子梳自己的头发。看见你打电话，他也想拿起话筒哇哇地叫一通。总之，无论他看你做什么，他都想试一把。宝宝刚刚学会走路，其行动的范围大大扩大；好奇心又特别强，哪儿都想去，什么东西都想试一下。
一岁半宝宝用不用上早教
很多家长担心自己宝宝输在起跑线上，早早就开始进行早教，让宝宝学习各项技能，但也有不少家长持反对意见，宝宝太早上早教，束缚了其天性，对宝宝的成长并无益处，那么到底一岁半的宝宝用不用早教呢？
其实早教首先应尊重儿童身心发展的科学规律，了解自己孩子的特点，在孩子快乐的游戏中引导他吸收知识或掌握技能。 0岁至3岁婴儿的教育不是单纯的智力开发，而是教育引导孩子早期良好个性人格、习惯、健康情绪情感的养成，是一种全面的教育。
其实家长们应该认识到，对幼儿实施早期教育，关键是让他获得更多的知识“触点”，发掘智力潜能和各种能力，在乐趣中成长，而非是学习十八般武艺。
一岁半宝宝适合看什么书
一岁半的宝宝首先发展触觉，然后是嗅觉、视觉、听觉，开始运用五官探索与学习，对有节奏的声音、强烈对比的颜色及形状反应敏感，运用五官操作游戏的玩具书，以图为主的绘本书籍是不错的选择。那么适合一岁半宝宝阅读的书有哪些？
建议妈妈们可以选择一些绘本或者是挂画，有水果，交通工具，动物，儿歌，唐诗，好习惯，游戏等等。如《一岁宝宝认识全书》、《小熊宝宝绘本》等等。
以下是网友推荐的书单，妈妈们可以参考参考！
《小马过河》
《小兔乖乖》
《三只小猪》
《丑小鸭》
《猴子捞月》
《龟兔赛跑》
绘本
《阿文的小毯子》
《女巫温妮》
《和甘伯伯去游河》
《和甘伯伯去兜风》
《玛德琳》
《玛德琳的狗狗救星》
《小黑鱼》
《田鼠阿佛》
《亚历山大和发条老鼠》
《鳄鱼哥尼拔》
《大卫不可以》
《有个老婆婆吞了一只苍蝇》
《阿莫的生病日》
《让路给小鸭子》
《奥莉薇》
《好饿的毛毛虫》
《爷爷一定有办法》
《我好担心》
《母鸡萝丝去散步》
中英双语
《夜色下的小屋》
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
1岁半早教教案详细2
1岁半宝宝如何早教?
父母永远是宝宝的老师,1岁半的宝宝已经开始会自己说话了,而且输出的词语很多时候引起大人的大笑。1岁半的宝宝能够用语言和父母交流呢?那么,1岁半宝宝如何早教呢?很多1岁半的宝宝已经开始独立行走了,也会自己玩了,这个时期的宝宝是最难看的,而且宝宝开始不停父母的命令了,通常做出很多你想不到的事情,父母如何应对宝宝快速发展的能力带来的困扰呢?下面就从如何提高宝宝潜能和智力方面给妈妈分享一些经验!
一、语言成为宝宝与外界交流的工具
一岁半宝宝经开始记住的词汇量在60-80个了,这个时候宝宝已经开始自己会说出一些话了。比如宝宝会给要走的时候说:再见,有些宝宝在这个时候并不说,这个时候,父母不要强制宝宝说,这样既限制了宝宝的自由,而且对客人也不是很好。其实这种情况下并不是宝宝不喜欢客人,恰恰相反,宝宝有可能是想把客人留下。
宝宝这个时候虽然能够说话了,但多数是短句,因此,妈妈还要不停的给宝宝讲故事或者给宝宝提问,让宝宝认识和记住更多的词汇,这个时期宝宝的记忆词汇的能力会大增。
宝宝这个时期能听懂父母的大部分话语,也能听懂电视里面的一些意思,宝宝对于提到自己的话也会停下来注意听,这个时期父母要多讲宝宝爱听的话,以免打消宝宝学习语言的积极性。父母可以通过大的七巧板和旋转的木马和回力球来训练宝宝眼睛和事物的协调能力。
宝宝还没有时间的概念,父母在催宝宝喝奶、睡觉的时候,不要说:现在都几点了,宝宝快点…、的用语,这些用语会让宝宝觉得时间很紧迫,好像时间赶着自己走的感觉。以后导致宝宝不会充分的利用时间。这个时候妈妈要给宝宝说:玩了一天了,其他宝宝和妈妈都要休息睡觉了,宝宝也要睡一个香甜的饱觉吧……多让宝宝晚一些橡皮泥,这样不仅能锻炼宝宝运用手的能力,还可以提高宝宝的想象力。
二、宝宝情绪和情感的发展
1岁半的宝宝已经自己能走路了,即使跑上几步也不是问题;这个时候宝宝还经常花样的走路,这些动作看起来好笑,但是可以锻炼宝宝平衡的能力。
1岁半的宝宝懂得的词语越来越多,但是缺乏完全利用这些词语表达意思的能力,经常出现生气或不听父母的话的情况,其实这个情况我们成人要理解。
这个时期的宝宝已经有了不服输的情感,宝宝在玩积木的时候,如果一直做不好,就会生气或扔掉积木,这个时候父母的劝解和演示都不能引起宝宝的兴趣,不过也没有关系,要让宝宝多遇到一些困难,可以提高宝宝面对困难和解决方法的忍耐力。如果宝宝将兴趣转向其他玩具或让父母一起玩,这个时候父母要多多配合宝宝。
宝宝这个时候说的最多的是“不”,宝宝通过说“不”来表达自己独立和权威;一般来说父母给宝宝说的不越多,宝宝说的不也就会越多;对于宝宝还没有做的事情,父母不要去给宝宝说,这样很容易引起宝宝对这件事情的注意力。父母只需要给宝宝提供安全的空间就可以了。
注意事项:
1岁半的宝宝更喜欢玩躲猫猫和追逐的游戏,而且宝宝喜欢做主角;这个时候父母要多提高宝宝主动参加的积极性,这样可以提高宝宝参与其他小伙伴活动的积极性。
1岁半宝宝如何早教,很多时候宝宝学习语言的时间不一样,只要孩子没有什么问题,父母不要担心宝宝,说话晚与宝宝的性格和周围环境都有一些关系。
1岁半早教教案详细3
1岁宝宝的教育方法
宝宝满1周岁之后，已经有了基本的认知心理，因此对他的教育方法一定要科学合理。那么，1岁宝宝的教育方法是怎样的？
1、寓教于乐。专家指出，对于1岁的宝宝，最好的教育方法就是玩乐。在平时的生活当中，家长不妨挑选一些益智玩具与宝宝一起玩耍，这样在玩耍当中，不仅可以与宝宝建立亲密的亲子关系，还可以有效地促进宝宝的大脑发育。需注意的是，在与宝宝玩耍时，家长要注意保证宝宝的安全，把一些容易给宝宝造成伤害的物品收好，以免发生不必要的意外。
2、玩识图游戏。宝宝在1岁时，已经有了一定的认知能力，因此家长可以给宝宝多玩一些识图游戏，通过这项游戏可以让宝宝认识更多的事物，如小狗、小猫、大树、花朵、汽车、自行车等等，以此来扩展宝宝的视野。另外，家长也可以给宝宝读一些寓言故事，通过这些故事，可以让宝宝能够对其中的人物和情节有了初步的印象，日后就更容易理解了。
3、探知能力。一岁宝宝在此时具有较强的探知能力，只要是他没见过的或是感觉新鲜的事物，他都想碰一碰、摸一摸，以便一探究竟。因此，家长要着重培养他的学习和探知能力，但同时要做好防护措施，如电线插头、玻璃器皿、热水瓶等危险物品，都要收拾妥当，不宜让宝宝碰触到。
1岁宝宝的教育技巧
宝宝满1周岁后，认知能力、运动能力、语言能力等方面都有了较大的发展，此时家长可以着重教导宝宝提高这些能力。那么，1岁宝宝的教育技巧是怎样的？
1、独立行走。这个阶段是宝宝学走路进展的迅速时期，刚开始时，他可能仅是蹒跚地走几步，也容易摔倒，但他很乐意一遍遍地走。家长要多给宝宝一些锻炼的机会，逐渐拉长练习走路的距离，比如，可以让宝宝拉着小拖车之类的玩具练习走路，让他拉着小拖车侧着走、倒着走，经过一段时间的训练后，宝宝走路的能力就会有所提高。
2、动手游戏。1岁的宝宝开始有了主动性，可以自己进行动手进行一些操作。此时家长可以和宝宝玩多种动手游戏，如搭积木、叠小套桶等，可先给宝宝做示范，然后让宝宝模仿做，宝宝熟练后，就可以让他自己玩儿。这些游戏既可以训练宝宝手的灵活性和准确性，也能够提高宝宝的认知能力。
3、学说话。宝宝1岁时，已经开口说话了。家长此时要经常给宝宝看一些图画、幼儿图书等，教他正确地认识各种物体的名称及简单的用途；并要经常带宝宝出去玩玩，使他认识外界更多的东西，在教导宝宝认识的过程中，要注意多引导和鼓励他说出这些物体的名称，如果宝宝说不出来时，家长要清楚地告诉他，并反复强化，知道宝宝能说出来为止。
1岁宝宝的教育原则
1岁的宝宝，逐渐开始有了自己的想法和主意，对周围的事物充满好奇心，还喜欢模仿大人做事。那么，1岁宝宝的教育原则是怎样的？
1、循序渐进的原则。宝宝1岁后，其认知能力、运动能力、语言能力等都有了一定的发展，家长此时可以通过一些方法来训练他提高这些能力，但在训练的同时要谨记，宝宝各种能力的发展都有一定的规律，应循序渐进地训练，切勿操之过急。
2、榜样原则。家长不可忽视自己的言行对宝宝潜移默化的影响，一定要谨言慎行，发挥身教胜于言教的作用。
3、一致性原则。家长双方要共同承担起教育宝宝的责任，教育宝宝的方法方式要保持一致。家长在教育方面的不一致性往往使家教事倍功半。
4、超前性原则。家长应具有一定的超前意识，提前了解和研究宝宝下一个发展期的变化特点，以做好教育方法方式调整的准备。
5、两个积极性的原则。对宝宝教育的成功，不但要有家长的积极性，还要有宝宝的积极性。因此，家长要调动起宝宝的积极性，以便让宝宝更好地学习和锻炼自己的能力。
1岁宝宝不听教怎么办？
1岁的宝宝好奇心强，遇到新鲜的物品时都想碰一碰、摸一摸。如果家长不理解宝宝这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮，甚至还限制他的行动，就会引起宝宝的不满，“不听教”就由此而产生了。那么，1岁宝宝不听教怎么办？
1、给予理解和尊重。宝宝开始不听教时，就是他建立自我和自尊的第一步。此时，家长对他的行动不要轻易干涉，在宝宝最初要自己做什么时，不妨满足他的一些合理要求，在他需要帮助的时候，给予指导。这样，宝宝会觉得家长在尊重他，自尊得到了维护，宝宝就会获得愉悦感和成就感，自然就会做一个听话的孩子。
2、及时转移宝宝的注意力。当宝宝对某样物品感兴趣时，他会想碰一碰、摸一摸，以便一探究竟。此时家长不能粗暴地制止，而是要提出一些他更感兴趣的事物，以转移他的注意力，并及时带他离开。比如，当宝宝想碰剪刀时，家长不妨给他一个小球，并带他到另一个房间，陪他一起扔着玩。
3、用正确的语言和宝宝交流。比如，当宝宝在商场看到一个和家里一样的玩具汽车时，他认为那个玩具就是他的，一定要把玩具拿回家去，此时家长要这样对宝宝说：“宝宝，小汽车跟着我们一起来了，等我们回家时，它肯定也会跟着我们回家的。”这样和宝宝交流，他就不会赖着不走了。
一岁宝宝早教训练什么
一岁宝宝早教训练什么
一岁宝宝早教训练什么，很多家长为了不让宝宝输在第一起跑线上，在成长到一周岁以后就开始适当的进行早教了， 不过一岁宝宝还太小，只能做一些简单的动作，下面就来了解一下一岁宝宝早教训练什么。
一岁宝宝早教训练什么1
1、运动
对于一岁宝宝来说，运动是最常见的早教方式。尤其是独立行走。一岁的宝宝是学习走路的好时期，开始的时候会慢慢地走几步，可能会站不稳或者摔倒，但是他会很乐意一遍一遍地走。
这时，父母要多给宝宝一些锻炼的机会，来逐渐拉长宝宝练习的距离，比如，和宝宝一起做游戏，和宝宝一起玩扔球、捡球和找东西的游戏，训练宝宝自己在地上玩，或者妈妈扶着宝宝走一段路，渐渐把手松开，让宝宝学习自己走。
2、语言
一岁宝宝已经试图开口说话了。父母要经常给宝贝看一些动画片和图书，让他们正确认识物体的名称，以及作用和用途。父母这时要多跟宝宝说话、交流，虽然有的宝宝可能不会说话，但是他们也是在试图讲话了。
还可以多带着宝宝去公园玩，让宝宝见识新事物，让宝宝多和别的宝贝以及家长交流，当宝宝对一件东西感兴趣时，父母要多强调，让宝宝学习。
3、认知
对于一岁宝宝来说，认知能力非常重要。宝宝的认知能力大多表现在手眼协调性上，所以这个阶段可以给宝宝买一些锻炼手眼协调能力的玩具。比如搭积木、叠小桶或智力拼图等。父母可以和宝宝一起玩，还可以买一些弹力小球让宝宝抓着玩，这都可以锻炼宝宝的手眼协调能力。
4、生活与社交
一岁的宝宝要学着开始自立和生活。比如吃饭的时候，妈妈可以把勺子给宝宝，让宝宝学着自己拿着勺子从碗里取饭往嘴里送。开始的时候宝宝可能不会用勺，常常容易洒，这时妈妈可以让宝宝取少量的东西，慢慢尝试，这个过程一定要有耐心。
另外用杯子喝水也是这样。同时尽量给宝宝买一些塑料的杯子，防止宝宝把餐具摔坏。锻炼宝宝对生活的自理能力，是让宝宝学会独立生活的第一步。
一岁宝宝早教训练什么2
1、可以给宝宝买一些容易动手的玩具，因为这个时期宝宝的动手能力很强，所以父母可以给宝宝买一些小物件，比如小碗、小瓶等类似餐具的东西，宝宝可以把这些小物件放进小筐或者小盒子里，然后再取出来，这个过程就可以锻炼宝宝的手指协调能力。
2、可以送给一岁宝宝一个球。球可以来回滚动，是小朋友的最爱，宝宝在一岁时可以先玩小一些的皮球，用手拍，用手指拿，然后可以玩大一点的小排球，小足球或者是羽毛球，等宝宝长大一点，就可以和别的宝宝们一起去运动场踢球了。
3、游戏拼图、积木和模型也非常适合这个时期的宝宝。宝宝在搭建积木和模型的过程中可以锻炼自己的动手能力，在玩游戏拼图的时候可以锻炼自己的思维能力。
4、挤压就会发出声响的橡皮玩具。很多橡皮鸭或者一些橡胶材质的玩具在挤压时可以发出声响，这就会引起宝宝的`注意力。当宝宝一拿，玩具就吱吱叫，宝宝就会更喜欢拿，这样宝宝就在无形的快乐中锻炼了自己的动手能力。
5、拆叠玩具也是这个时期宝宝的最爱。有一些套塔或者是套碗，一岁宝宝可以将它们拆开再套上去，这样宝宝可以在练习中锻炼自己的手臂能力和手指能力，而且还可以在变幻次序中创造出不同形状的物体，其乐无穷。
一岁的宝宝已经开始有了自己的思想和意识，所以这个时候我们完全可以通过恰当的方式对宝宝进行一定的训练和引导，这样不管是对宝宝的生长发育还是对宝宝智力发育都是有很大的影响，所以宝爸宝妈们，赶紧行动起来吧。
一岁宝宝如何进行早教
一岁宝宝如何进行早教
一岁宝宝如何进行早教， 1岁是宝宝早期教育的一个重要的阶段，在这个年龄阶段的宝宝，有许多的宝妈准备给宝宝进行早教，却无从下手，那么你知道一岁宝宝如何进行早教吗。
一岁宝宝如何进行早教1
1、艺术熏陶
一岁的孩子还不知道什么是艺术，而宝宝是否喜欢艺术也还是未知数，但是一岁的宝宝会接受潜移默化的影响。所以家长们经常带宝宝听音乐以及帮助宝宝认识各种色彩的话，宝宝也会培养出一定的艺术能力。
2、跟着音乐拍手
父母们可以躲在家中播放可爱的儿童音乐，让宝宝和家长们一起跟着音乐拍手或者咿呀哼哼，这样有助于宝宝的四肢协调能力、
3、上街买菜
人们会发现，经常带孩子出去外面的话，宝宝们并不会容易怕生，反倒是一些不怎么出门见人的宝宝会抵触陌生人的接触。而经常带宝宝上街买菜可以让宝宝多一些和外界的人接触，也可以培养孩子的学习和参与的能力。父母们在过程中可以念着买来物品的名称，宝宝会学到更多的名称。一岁宝宝如何进行早教
一岁宝宝如何进行早教2
1、艺术熏陶
宝宝在艺术方面有音乐和绘画方面的天赋，目前以潜移默化的熏陶为主。为了开发宝宝的音乐天赋，在宝宝吃饭、游戏、睡觉前会让宝宝听听轻音乐，每天大概听1小时左右，要分几次进行。为了开发宝宝的绘画天赋，注意让宝宝认识各种色彩，并在空间感形成的关键期里，注意培养宝宝的空间感。现在宝宝会涂鸦了，给她准备了一个涂鸦版和不同颜色的彩笔，让她随意乱画。
2、照镜子
在宝宝年幼的时候，不妨通过照镜子来让宝宝初步地认识“我自己”。宝宝对着镜子，起初他会以为镜子里面的是另一个可爱的小朋友，宝宝非常开心地对着“他”摆手或者微笑。但逐渐他会发现自己拍拍手时，“他”也拍拍手，怎么“他”和自己的动作会一摸一样呢?妈妈不妨跟宝宝指认说：“这就是宝宝你自己哦!”
3、上街买菜
目的：认识更多物名，听懂人们对话。
前提：已经学过几种食品蔬菜名称。
方法：大人常常推着童车带孩子去附近买东西，孩子也很愿意跟随大人上街买菜。有些大人始终让孩子坐在车上，买来的东西也和孩子一起放在小车上推着回家。孩子看不清楚外面发生的事，甚至在童车内睡着了。这就让孩子失去了学习和参与的机会。大人应该将孩子抱起来或牵着孩子，让他看看蔬菜，听着母亲讨价还价说话。孩子也可以抱着母亲买来的东西放人车内，让孩子参与买东西的活动。在回家的路上可以念着买来物品的名称，孩子通过参与就可以学到新名称，看到新鲜事物，开扩眼界。
4、跟着音乐拍拍手
爸妈可以多在家里播放一些活泼可爱的儿童音乐，和宝宝一起咿呀哼哼，跟着节奏摇头晃脑，甚至拍拍手来附和。音乐不但能给宝宝带来愉悦的心情，爸妈若能和宝宝一起跟着音乐打节奏，有助于宝宝的协调能力和肢体运动。
宝宝到了可以跟唱的年纪，让他尽量多学一些歌曲，家长也可以自己改编一些歌词，比如洗澡歌、吃饭歌，让宝宝学习音乐、语言的同时也能够顺着歌词养成良好的生活习惯。有研究证明，宝宝在音乐的熏陶下，有助于数学的学习。
5、砌高楼
目的：学习排列整齐。
前提：已经会砌两块积木。
方法：大人用方积木(可用长方形火柴盒代替)同孩子一起砌上5-6层，告诉他“这个楼房有5(6)层。”关键在于每砌一块都要用手把积木(火柴盒)的四个角对正，如果放歪了楼房就会塌下来。孩子学会了整齐地砌高楼后，要让他学会把积木放人盒子内排列整齐，把盒盖盖上。可用一个大盒子装上专为孩子搭积木用的火柴盒，最好用干净纸将盒子两边含磷的地方糊上，以免孩子将v小盒子放人口中而受毒害。孩子从小就要学习自己收拾玩具，而不用大人帮助，以养成良好的自理习惯。
6、指认学习身边的事物
在和宝宝一起出去散步的时候，爸妈可以多跟他说说你所看到的东西：“这是一只小黄狗”“树上有一只在唱歌的小鸟”“汽车刚刚开过去了”宝宝对外界的事物还是处于朦胧不知的状态，爸妈利用这些空暇的时间，多带宝宝出外走走，孩子的好奇心让他感觉身边的这一切都是那么的新鲜有趣。对外部世界增加了认知的同时，爸妈的这种交流教育能够扩充宝宝的词汇，对宝宝的语言学习也是很有好处的哦!
7、一样多
目的：学会比较多和少及一样多。
前提：会数“一”。
方法：大入要右手拿1个核桃，左手拿两个核桃，问孩子哪边多，孩子很快认出左手有两个，左手拿得多。大用右手拿上两个核桃，再问“哪边多?”仁子这时看来看去也比下出来，不知如何回答。大人告诉他“一样多”。l反复两手各拿一个，2个，3个，让孩子比较，计他自己说出“一样多”。
8、射篮小游戏
宝宝能够很好地坐着的时候，你会发现他的`手总是管不住，给他一个小玩偶或者小球，他就是随手一扔。你已经多次给他捡回来，他还是把他扔出去，在他看来这是一个很有趣的游戏。或许你家宝宝是在探索“万有引力”的奥秘呢!
一岁宝宝如何进行早教3
一岁宝宝早教方法第一:为一岁儿童锻炼
宝宝，锻炼是最常见的早教 尤其是独立行走 一岁宝宝是学习走路的好时机。开始的时候，他会走得很慢，可能会不稳定或者摔倒，但是他会很乐意一次又一次地走。 这时，父母应该给予宝宝更多的锻炼机会来逐渐延长的距离宝宝例如，锻炼可以和宝宝玩扔球、捡球和找东西的游戏宝宝，火车宝宝在地上玩，还是妈妈抱着宝宝散步时，慢慢松开她的手，让宝宝学会自己走路
一岁宝宝早教方法二:一岁宝宝试图说话
父母应该经常给他们的孩子看卡通和书籍，这样他们才能正确理解物体的名称、功能和用途。 父母应该交谈和交流宝宝此刻更多。虽然有些宝宝可能不会说话，他们也在试图说话 你也可以宝宝多去公园玩，让宝宝看到新事物，让宝宝与其他珍宝和父母交流。当、、、的时候宝宝对某事感兴趣，父母应该多加强调，让宝宝学习
一岁宝宝早教方法第三:认知
认知能力对一岁儿童非常重要宝宝 的认知能力宝宝主要表现在手眼协调，所以在这个阶段宝宝可以买一些玩具来锻炼手眼协调能力 例如积木、堆积桶或智力拼图游戏等 父母可以一起玩宝宝买一些弹性球宝宝坚持，可以锻炼宝宝手眼协调
一岁宝宝早教方法四:生活和社交
一岁宝宝必须学会自立和生活 例如，吃饭时，我妈妈可以给宝宝勺子和信宝宝学会从碗里拿米饭，用勺子送到她的嘴里。 起初宝宝可能不使用勺子，而且很容易溢出。这时，母亲可以让宝宝拿少量的东西，慢慢尝试。这个过程必须有耐心。 饮用杯中的水也是如此。 同时试着买一些塑料杯宝宝防止宝宝打破餐具。 练习宝宝自理能力是宝宝学会独立生活。
除了生活之外，社交技能也需要在岁时培养宝宝
为了找到正确的方法 一周岁宝宝早教，父母需要知道在这个阶段应该学习和重视什么宝宝 为宝宝在这个时期，玩耍仍然是主要的事情。甚至早教训练应该融入游戏中宝宝可以轻松掌握一些能力和技能。 应该注意的是，父母必须参与游戏以增加游戏的乐趣宝宝学习的乐趣。
大家对于一岁半宝宝上早教，有什么看法？有没有必要上？
是否上早教，什么时候上，要根据自己宝宝的身体智力发展情况、家庭情况、还有对宝宝的教育计划来决定。
我家宝宝是2岁的时候上的早教班，双语教学的。当时上的原因主要是她说话慢、走路慢，感统失调，还有就是希望在音乐、艺术方面给她启蒙，让她适应双语环境。
对于上不上早教班，我的看法和建议如下：
1、最先考虑一下经济情况，如果家庭富裕，一次性拿出2-3万对家里没有任何影响，对宝宝的教育比较重视的话，可以考虑上早教班。早教班的专业幼儿课程设计、教学理念，对宝宝的培养还是有用的，尤其是在进幼儿园前能起到过渡作用。
2、早教班的情况。早教课程主要有体能训练类、音乐类、艺术类三大类，一岁半的宝宝，这三类课程都可以参加。课程安排一般是体能类1-2节，音乐艺术类每周1节，每节课程是45-60分钟。我家宝宝是一周上三节课，就是体能类、音乐类、艺术类各上一节。
每节课课程内容都很丰富，基本上是让父母配合教学的，也需要课后训练，所以上早教课父母会比孩子还累。
3、早教机构的选择上，中式、西式、美式的教育模式都有，看宝妈们自己的选择。每个早教机构都可以去预约试听，挑几家你觉得好的去听听就知道了。
4、父母陪同，贵在坚持。早教班报名之后，是个打持久战的过程，也可以说是孩子上幼儿园前的预热，贵在坚持。一岁半的宝宝上课基本要求亲子教育，要求有父母陪同，像爷爷奶奶外公外婆甚至保姆陪同的也有，这样的宝宝上课效果基本不佳。所以宝宝上早教班，父母需要有充裕的时间陪伴。
5、如果你的家庭经济情况不是那么富裕，然后你的宝宝身体智力发育各项正常，性格开朗活泼，没有什么让你担忧的地方，可以考虑不上早教班。对于体能的训练、音乐、艺术、英语的启蒙教育，如果宝妈宝爸有心，可以上网搜集资料，自己制定教育计划，效果也是一样的。
大家好，我是安扬 育儿 ，分享好的 育儿 理念，帮助更多的人轻松 育儿 。
是否上早教，已逐渐成为困扰宝妈们的问题，看来对于宝宝的养育，父母越来越重视了。想知道孩子是否有必要上早教，弄清楚三个问题就可以了。
1. 现在的早教机构教什么，怎么教。 对于早教，我还是有所耳闻的，我妹妹前几年就从事过早教行业，也有要好的朋友在早教机构工作。从她们那里，多少对早教机构有所了解。一般的早教都是连锁机构，课程设计， 育儿 理念都是由总部来设计的。大多数早教理念都是引自于西方发达国家，比如蒙台梭利教育和孩子的关键期发展。这些 育儿 理念相对来说是比较成熟的，毕竟西方注重 育儿 比我们早了几十年。
早教的课程设计多是促进孩子技能的发育，比如动手能力，观察力，创造力等等。采用的方式则是做 游戏 呀，手工制作，表演呀，都需要父母参与的。据我所知，在课程之前，早教老师都会准备教具，备好课。但老师并不一定是专业 育儿 教师，很可能是从 社会 上临时招聘来的，经过一定的培训后就要上岗。当然这并不是说这样招来的老师不好，只是交代一下现在早教机构师资现状。
2. 孩子在三岁之前，有哪些重要发育。 孩子生命的1000天，是发育非常关键的时期，无论是大脑、心理还是动作技能，都在飞速发展。如果此时能得到父母的良好引导，自然会有更好的效果。
对于孩子来说，最重要的引导人就是父母。因为父母是陪伴她时间最长的人，当父母能够敏锐地捕捉到孩子发育的敏感期，比如语言发展敏感期，父母就要耐心同宝宝说话，多讲故事，多唱歌，多交流，那么就能帮助孩子在语言敏感期获得更快成长。
据我所知，一般早教课程只是一周一节课，即使课程效果比较好，因为时间过段，对孩子的发育来说也只是杯水车薪。如果想让宝宝持续得到正确引导，父母也要在课后继续通过不同的方式引导。
3. 我们的经济承受能力如何。 在小县城，一般的早教机构收费标准为：一节课约100元左右。这对于一般家庭来说，都是不小的支出。如果我们感到有压力，完全可以通过学习早教课程，比如学习一些促进宝宝发育的 游戏 和运动，同宝宝互动，既增进了亲子关系，又能很好养育宝宝，何乐不为呢？如果我们的经济条件比较宽裕，也可以去早教机构上课，这样可以带宝宝去见见世面，你也可以跟早教老师多交流，相对于课上宝宝技能的习得，妈妈能从 育儿 氛围中受到影响更重要。
对于一岁半宝宝，正是走路越来越稳的年龄，可以多多带宝宝去户外看看这个美丽的春天哦。相信，宝妈看到我上面的分析，心里面一定有了自己的答案，祝好！
欢迎更多宝妈留言互动啊！
早教对于孩子来说，是一定要的。
请不要把早教理解成成人学习的形式，也不是幼儿园教育提前进行。
在我国，教育都是国家一把抓。老师也都是国家管理培养的。如果你要留心你就会发现，我国有幼儿教师，小学老师，中学老师等等，似乎就没有3岁前的老师。没有就是空白吗？或者只能空白吗？
有妇幼保健院，3岁的孩子生育好像都在这里。这里的孩子关于教育问题，也似乎就是一个打擦边球的事情，妇幼保健院，看名字就知道主要还是以保健为主，长身体为主，大脑发展只是顺带的事情。
但是随着科学与经济的现代化发展，人类越来越意识到孩子早期教育的重要性。教育依赖老师，依赖国家的现象，逐渐转变为依赖家庭的重要性，这是颠覆性的，必然的。尤其是0-7前的早期教育的重要性。
早期是孩子的智商构建敏感时期，也是性格构建的关键时期。是大脑高速发育爆炸阶段。将来能否接受更多的知识，产生伟大的思考，伟大的思想，更重要的是要依赖早期孩子的大脑构建情况。
几乎没有人知道自己3岁前是怎样学习的。但是无数的科学家一直在 探索 研究。3岁前的孩子不是学习，而是大脑构建。构建分智商部分和情商部分。
智商部分主要是感知自然，认知自然，感知人类创造，认知人类创造。感知与认知的不同是，感知是让孩子融入环境，身临其境，尽情的玩耍，认知是需要有陪伴的成人通过语言科学的解读孩子正在接触的事物的名称，现象，和科学规律。陪伴孩子玩耍，不是打情骂俏，看看风景，或者一味的玩。宇宙，自然，人类创造如果让孩子明白，认知清楚，这就是孩子的智商。这对很多家长来说并不容易。但是家长不做，又有谁来做？很多早教机构直接教孩子，那起到的作用是很小的，对于缺失群体环境融入的孩子，往往会感到害怕，还带来负面影响，3岁前的孩子一对一最好，母亲陪伴最合适，一对多要少些。而且早期中心再好，也不能代替大自然，和人类更伟大的工程，伟大的创造。不要直接在文字，书本上费孩子心力，那是将来的事情。早期要多理解自然的一草一木，鸟语花香等等。
情商部分发展:早期的性格，习惯，专注，热情，坚持，品格等等这些情商现象养成也非常重要，情商主导智商，再聪明的孩子，再聪明的智商，也被情商主导，如聪明但我不喜欢，智慧但没有行动等等。而且，宝宝的早期情商大都在很难察觉的不知不觉中形成，如:吃奶与母亲互动，往往会形成孩子的个性，如依赖，偏执，把母爱与吃相关连，就是到成人后，非得吃饱喝足了才有满足感，源头原因也是从这里开始的。导致身体因为大吃大喝而负担过重。再如孩子的专注力，在孩子几个月的时候，往往就可以了解将来的专注力情况，如宝宝对喜爱的东西专注的时间，如果专注时间较长，将来的专注力会很好引导，也是早期专注力很好的表达。还有，在宝宝身体能够自主行动的时候，陪伴的成人只关心自己的想法，如快走，快吃，无情的破坏宝宝的专注力，很少有注意宝宝正在专注的事情，更别说提供给宝宝一个自然更有吸引力宝宝专注力的环境让孩子去 探索 了……
早教非常重要，家庭影响是最重要的。可以参加早教机构，不是宝宝学习，而是家长去了解一下。
更重要的是家长应该努力学习，好好修养自己的身心，提高自己科学素养，这样才能更好的影响孩子。
我觉得早教这个事情吧因人而异。每个家长的态度肯定都不一样。在我看来吧早教这个东西我觉得不一定要去教育机构去上。家长在家里也可以进行早教，而且这样也是增强亲子关系的途径。毕竟如果要是上班的话，家长跟自己的孩子的相处时间还是比较少的，如果再利用这个时间去让孩子早教，那家长和孩子之间就是一个很少的一个交流了吧。对于这么小的宝宝来说，最重要的还是对家长对父母的依恋和一些 情感 的交流比较重要。如果利用一些早教机构的话，这么小的孩子，她有什么事儿也不能完全理解啊。这么早的就灌输了孩子一些教育的理念，他也未必能理解，我觉得家长自己在家进行适当的一些趣味性的早教还是不错的，主要是跟孩子的互动，然后增强孩子的一些语言呀，肢体的发育。如果要是过早的进行早教，有可能就起到了打苗助长的作用。而且现在的宝宝压力也太大了，家长从四五岁起就开始给孩子报各种培训班。如果要是再提前到一两岁，孩子也有点接受不了吧。我不提倡给孩子这么大的压力。以前我们小时候没有这么多的兴趣班呀，培训班呀，这样也都成才了吖。我觉得还是得遵循孩子身心发展的规律。这么小的孩子就是应该玩。然后学习一些基本的语言呀，动作呀，行动啊这些，但是过早的一些教育，我觉得就没必要了。他到了那个阶段，自然会学会这些东西啊，你可以来在自己的生活中进行一些潜移默化的教育，家长就是孩子的第一任老师，家庭才是孩子刚开始学习的地方，不能把它转嫁给一些早教机构，而且这些早教机构都打着一些高 科技 科学幌子，但是我觉得实际上还是以盈利为目的的一些机构，他未必适合孩子。
目前的早教机构良莠不齐，往往是宣传大过功效。三岁以前的孩子应该最需要的是父母的陪伴和不限制的玩耍，应该多接触大自然，通过爸爸妈妈的语言引导，通过自己的眼睛、手脚和耳朵来感受这个世界，接受来自世界的各种信息，而不是坐在教室里听所谓的老师来讲。
很多父母亲工作很忙，认为花了钱，把孩子扔进早教机构就可以万事大吉，实际上这是本末倒置，任何早教机构或者是 社会 教育机构都应该是学校教育和家庭教育的补充，并非不可缺少。
个人认为条件允许的情况下，早教还是非常有必要的，早教可以让孩子接触更多新奇的事物，毕竟早教课是专门针对婴幼儿的。
自己本身对 育儿 这方面比较了解的，知道孩子在什么时间，用什么方法，做哪些引导，也可以自己在家教育。
早教班课程费用也是一笔比较大的开支，很多年轻家庭都是爸爸一个人上班，妈妈在家全职带娃，想报早教课也是经济不允许，那就没办法去上早教了，自己可以网上搜一些符合这个年龄段宝宝学的或者玩的，自己边带宝宝边学边玩。
其实这个里面有一个特别核心的问题，就是你的家庭经济条件怎么样，如果说经济条件比较好，那就有必要上如果说经济条件没有特别的好，那就没必要上。
首先我们来说早教这个问题，他肯定是对幼儿的发育是有一定的帮助，但是也不能说是全靠他的帮助。
首先第一点他能教会你，或者说能至少让你在一定的时间段里是一个高效率的陪娃，就是这1~2个小时你不玩手机，用一些科学的方法去跟小孩做一些 游戏 。
其实有很多全职妈妈她们在家带孩子，有一些他可能经过学习，他会有一些思路，该怎么去和小孩玩，但是有一些人他可能就是只管让小孩吃饱穿暖。
所以每个家庭养育一个孩子的成本都是不一样的。
不管是你精神上的投入还是你经济上的投入，它都会造成一个不同的结果。
那如果我们就是不谈经济层面的原因，就是你考虑几个问题，第一，你知不知道小孩的生长发育规律就是他在6个月的时候该去做哪些 游戏 运动，它在8个月的时候该去做哪些 游戏 和运动？
如果说这些你都知道的话，并且你每天也愿意专注1~2个小时去陪孩子玩，那你完全可以不用去外面的早教，因为早教他基本上一个星期就是一次或者是两次课程，如果你每天都能这样子坚持的话，你是完全没有必要去花费这个钱的。
但是如果你说你不会跟小孩玩，你也不知道小孩的生长发育规律是怎么样的，那你首先你可以先去建议你先去学，就是先去看看书，然后现在也有很多的这种相关的公众号也好，APP也好，都会有一些相应的知识。
还有一种情况下，我比较推荐去报早教，就是说爸爸妈妈都上班有保姆或者是爷爷奶奶照顾小孩的这种情况下，可以考虑去报一个早教。
那最后一个点就是说，嗯，报早教有没有用？其实这个问题就像是两个同样都是三岁的小孩，一个只会背10首唐诗，一个会背300首，那你说会背300首的有什么用，其实他短期也看不出来特别大的效果吧，因为这个事情你是比较难衡量的，但是他就是要比你会背那么多首诗。
所以你可以从多方面的去衡量一下，你小孩是不是一定要报这个早教班报早教，他不是说好像是有钱人报了没有钱的人就选择不抱，就是你抱也要知道自己是为什么报，你不报也要知道自己是为什么不报。
没有必要上，这个时期，爸爸妈妈是孩子最好的老师，亲子关系是无法替代的，一岁半才刚开始学步，即使自己什么都不懂，靠着本能带孩子也比上早教要好的多。这个时期的孩子需要的是妈妈的抚摸，爸爸的拥抱，父母双方的疼爱，不需要上早教。
我们说到三岁以前对孩子最好的发展，一定是跟在父母身边，我们如果有时间一定要多进行亲子活动。你想想，早教机构里很多都是要父母陪同的。那如果我们在家已经能够做到有质量的陪同，那就没必要去。
上早教的目的是什么，是为了给孩子更好的发展。当然也要看早教机构的师资队伍，现在很多早教机构挂着一个牌子就吹嘘多厉害，其实有些老师连职业资格证都没有。所以如果要上一定擦亮眼睛。
我的家人都反对，一是太贵了，二是没效果，反正可以去玩玩但是报课不行
发布于 2023-03-24 04:07:50 回复
发布于 2023-03-23 21:21:35 回复
发布于 2023-03-23 23:53:29 回复
发布于 2023-03-23 22:05:17 回复